La visita dels alumnes cap a sincrotró Alba a Cerdanyola del Vallès

El divendres de la setmana passada 23/01/2020 els alumnes de batxillerat de l'institut Montserrat Roig van anar d'excursió al sincrotró Alba, un laboratori de Cerdanyola del Vallès. És una estructura amb forma d'anell de grans dimensions, en l'interior del qual corren electrons a una velocitat pràcticament igual a la de la llum. La visita cap al sincrotró va ser a les 10 de la matinada i va durar fins a les 12:30, on l'hi van explicar als alumnes tot el funcionament dels electrons, els estudis que fan de les estructures biològiques i les creacions de nous materials semiconductors, plàstics, químics o teixits. Segons l'opinió dels alumnes que van anar a la visita, a la majoria els va semblar interessant i van recomanar a la directora de l'institut que fessin aquesta visita també els alumnes de l'ESO.

Entrevista a la Yolanda Càrdena

Entrevista a la directora,

Em dic Adonis Berges, periodista representant de l'equip periodístic del centre educatiu.
Yolanda Càrdenas és la directora del centre Montserrat Roig en Sant Andreu de la barca fa menys de 6 mesos, sé ha incorporat a l'equip. Aquesta entrevista es trobarà orientada en els resultats que s'han publicat en el diari de l'institut en el segon trimestres, referent a la manca d'implicació en les escoles verdes per part de l'equip directiu.

-Bon dia Yolanda Càrdenas, gràcies per rebre aquesta entrevista?

-Gràcies a vosaltres per permetre aclarir aquest resultats publicats aquest segon trimestre

-Segon a dit la portaveu del comitè d'escoles verdes, ho dic, "l'equip directiu no ha donat suport a aquest comitè, per la conscienciació a l'alumnat en la importància de protegir el nostre planeta, i fer d'aquest institut un exemple d'escola sostenible i conscienciada". Com pot respondre a aquest missatge?

- D'acord, m'hagués agradat que la portaveu hagués tingut una reunió amb mi abans de publicar aquesta crítica, m'he reincorporat en aquest centre fa molt poc i m'he trobat amb molts problemes administratius, llavors no he pogut en els cinc mesos que estic cap reunió amb el comitè, la responsabilitat no és meva, pel fet que això el porta una altra persona.

- Quines seran les solucions que donareu, a aquest problema?

-En primer lloc realitzaré una entrevista, per aclarir i posar a la taula totes les exigències, a més de col•laborar completament amb escoles verdes.

-Vostè es troba implicada en relació amb un món sostenible?

- Completament, és un tema molt important pels nostres temps.

Aquí finalitza la nostre entrevista,

Gràcies

Entrevista a la Yolanda Cárdenas

La Yolanda Cárdenas és la directora de l’Institut Montserrat Roig des de fa un any i els escriptors de la revista del centre han decidit fer-li una entrevista per saber qüestions d’interès sobre la propera excursió dels alumnes de Segon de Batxillerat.

-          Bon dia Yolanda, Benvinguda al centre, has de saber que estem molt contents de poder   mantenir una conversa amb tu.

-          Bon dia escriptors, per mi també és tot un plaer estar aquí amb vosaltres.                                               Els alumnes del centre volem saber més informació sobre l’obra de Terra Baixa. Ens podries   aclarir uns quants dubtes?

-          És clar que si nois. Què voleu saber?

-          La targeta de tren la paga el centre o nosaltres?

-          El centre no es pot fer responsable de totes les targetes de tren per tant els alumnes haureu de     pagar-les pel vostre compte.

-          Quan costen les entrades per veure l’obra?

-          Si vas al teatre pel teu compte, el preu de l’entrada és molt més car que si vas amb l’institut, ja que a nosaltres ens fan descompte per ser un centre educatiu. Al final, t’acaben sortint per uns cinc euros cadascuna.

-         El contingut de l’obra és interesant?

-         Segons el meu punt de visat és un contingut molt interesant, ja que pots aprendre literatura d’una  manera molt més entretinguda que no pas llegint un llibre.

-        Els actors fan bé la seva feina?

-        Doncs crec que ho fan de meravella, ja que saben perfectament a quin públic s’estan adreçant en tot moment. Com la majoria d’espectadors són adolescents doncs els actors treballen d’una manera molt més dinàmica i activa.

-        Per finalitzar l’entrevista ens agradaria donar-te les gràcies perquè ets una gran directora i una gran persona, esperem tornar a parlar amb tu aviat.

Entrevista amb Yolanda Cárdenas.

29 de gener de 2020

Maria Fernández.

Yolanda Cárdenas és la directora del nostre institut des de fa un any. Ha concedit una entrevista a la revista de l‘institut Montserrat Roig per parlar sobre els temes d’actualitat i els que més interessen als estudiants.

Hola Yolanda, benvinguda a la revista de l’institut, és la primera vegada que concedeixes una entrevista a aquesta revista?

Si, és la primera entrevista que faig, ja que és el meu primer any com a directora. Aquestes entrevistes les feia normalment l’antiga directora.

Els alumnes estan interessats en els temes de més actualitat i com hem vist, recentment heu creat reptes matemàtics setmanals, podries explicar-nos una mica més sobre aquests?

Aquests reptes van ser idea del departament de matemàtiques però immediatament van rebre el suport de tothom, ens va semblar una forma més entretinguda i diferent de fer que els alumnes de totes les edats s’interessin per les matemàtiques i per incentivar la seva participació vam optar per donar premis per nivells als alumnes amb més respostes correctes.

I suposo que l’inici del segon trimestre va ser un moment perfecte per introduir aquests reptes. Com han rebut els alumnes aquest segon trimestre?

Com sempre la tornada a l’escola després de les vacances de nadal es fa una mica dura sobretot pels alumnes de segon de batxillerat que han de presentar el treball de recerca, però segur que es tornen a acostumar ràpid a més tenim planificades moltes activitats per aquest trimestre.

Ens han dit que els alumnes de 4t d’ESO faran una visita al síncron d’Alba, suposo que estaran emocionats.

Aquesta és una de les activitats que tenim preparades. Anar a visitar el síncron d’Alba és un privilegi, ja que no tothom té aquesta oportunitat. Estem segurs que els encantarà.

I que hi ha de l’excursió de 2n de batxillerat a veure l’obra Terra Bixa?

Doncs aquesta és una activitat planificada pel departament de català, ja que van pensar que als alumnes se’ls fa difícil comprendre l’obra i que millor manera que veure-la al teatre per comprendre-la.

Segur que així la podran comprendre molt millor. Moltes gràcies per la teva atenció i per contestar a les nostres preguntes Yolanda.

Moltes gràcies a vosaltres per concedir-me l’entrevista.

Aquesta ha estat l’entrevista amb la directora del nostre institut amb la qual hem Parlat dels temes d’actualitat que més interessen, tal com vau demanar vosaltres, els lectors.

Fins la setmana que ve amb un altre article!!

Entrevista a la Yolanda Cárdenas

Ana Aragón Alonso      I          El periòdic de Catalunya       I         29 de gener de 2020

La Yolanda Cárdenas, directora de l’IES Montserrat Roig de Sant Andreu de la Barca ens ha deixat fer-li una breu entrevista per explicar les noves activitats que es faran durant aquest curs.

-          -     Bon dia Yolanda, primer de tot volia donar-te gràcies per acceptar aquesta entrevista. Ara ja podem començar. Volia preguntar-te per la nova activitat de matemàtiques que té a tot l’institut enganxat. De què tracta?

Bon dia Ana, moltes gràcies a tu per comptar amb mi. Aquesta nova activitat de matemàtiques consisteix en que els alumnes puguin divertir-se i pujar les seves qualificacions mitjançant diferents reptes setmanals. De moment els alumnes han rebut aquesta nou projecte amb moltes ganes.

 -      Està clar que és molt important innovar i fer-ne coses diferents, els alumnes sempre ho agreixen. Per altra banda, volia preguntar-te pel segon trimestre. Com va?

El segon trimestre és molt dur per a molts alumnes. Després de les vacances molts d’ells segueixen desconnectats però és molt important que es posin les piles i l’aprofitin per remuntar les seves notes. Els professors confiem en que tothom pugui millorar durant aquests mesos.

-          -       Hem pogut veure a la web de l’institut que és faran distintes sortides aquest any. M’ha a cridat l’atenció la nova excursió que faran els alumnes de segon de batxillerat al Sincron Alba juntament amb la que és fa cada any al teatre. Podries explicar una mica de que tracta aquesta nova sortida?

Com cada any aniran a visitar l’obra de Terra Baixa, ja que entra a les PAU i han de tenir-la molt fresca, però a més creiem que el Sincron Alba els agradarà molt. És un institut d’investigació molt important a Espanya on poden aprendre moltes coses interessants i deixar una banda la rutina de cada dia. Ja explicaran ells que els ha semblat!

-      -      Ha sigut un plaer entrevistar-te Yolanda, espero que es torni a repetir. Moltes gràcies una altre vegada.

Segur que si, el plaer ha sigut meu.

ENTREVISTA A LA DIRECTORA

ENTREVISTA A LA DIRECTORA

Hola , bon dia el meu nom és  Noelia Acero i soc periodista de la revista del institut Montserrat Roig i avui entrevistaré a la directora Yolanda  Cárdenas.

-Bon dia Yolanda , estic encantada de poder fer-te una entrevista per a la revista del institut.

-Bon dia Noelia, jo també estic encantada de trobar-te amb mi i poder formar part d’aquest projecte.

-Volia començar parlant sobre el inici del segon trimestre, i de com a afectat a l’alumnat.

-Bueno, ja es el segon trimestre, estem a la meitat de curs i  per als nens de primer, el primer trimestre es una mica més complicat ja que són nous, mes petits i els hi costa adaptar-se a la nova etapa, però el segon trimestre comencen amb més ganes , ganes de estar amb el seus companys, compartir les seves anècdotes del nadal i treballar amb més força. Per a la resta dels cursos penso que és un trimestre més en el sentit de que porten anys al centre i ja coneixen el funcionament, excepte pels alumnes de batxillerat ja que pot ser un trimestre dur ja que han de entregar el treball de recerca i fer la exposició corresponent.

- En el departament de matemàtiques han iniciat un repte, podries explicar una mica de que es tracta ?

- Dons es un repte com tu bé as dit del departament de matemàtiques, però que tot l’alumnat incloent el professorat pot participar, es un repte setmanal on es planeja un problema i les respostes son tipus test, a , b , c,  i al final de curs la persona que ha contestat amb més encerts rebrà un premi.

-Ara vull parla sobre les sortides com per exemple la de Terra Baixa al teatre.

- Per sot aquest institut tenim el privilegi de poder fer sortides amb l’alumnat, en aquest cas va ser al teatre on van veure Terra Baixa, vaig escollir aquesta obra ja que els alumnes de segon de batxillerat la estan llegint i treballat a classe i crec que és un mètode on poden aprendre més sobre aquesta obra, també per facilitar a entendre-la ja que el llibre és en català antic.

- Podries informar que es va fer a la sortida sincron Alba.

- Sincron Alba es una infraestructura científica situada a Cerdanyola es tracta d’un complex d’acceleradors d’electrons per a produir llum de sincrotró, que permeten visualitzar l’estructura atòmica i molecular dels matèries i estudiar les seves propietats

- Gràcies per dedicar el teu temps per aclarir els dubtes a sigut un plaer.

- Gràcies a tu .

ENTREVISTA A LA DIRECTORA YOLANDA CÁRDENAS DEL INSTITUT MONTSERRAT ROIG

ENTREVISTA A LA DIRECTORA YOLANDA CÁRDENAS DEL INSTITUT MONTSERRAT ROIG

Hola, bona tarda el meu nom és Sheila Casas i soc una periodista la qual m’agradaria poder fer-li una entrevista a la directora del institut Montserrat roig, Yolanda Cárdenas.

Aquesta serà un breu resum de les  respostes de la directora:

-Com va ser el començament del segon trimestre?

El començament del segon trimestre en els alumnes del centre a sigut positiva, els alumnes ja estaven cansats i les vacances de nadal lis han donat moltes forces i ganes per començar el any amb molts ànims.

-Per quin motiu tindran una sortida al teatre per veure Terra Baixa:

També vam oferir-les una sortida al teatre per veure Terra Baixa, és una obra que tracta de tres personatges els quals formen un triangle amorós , ho vam fer perquè apart de que es una sortida i sempre be bé per fer altres coses noves també per que lis queda un any per acabar batxillerat i aquesta obra surt a la selectivitat i és una forma de anar més preparat.

-Per quin motiu tindran una sortida per visitar al Sincrotró de Alba:

El Sincrotró de Alba és una infraestructura científica de tercera generació situada en Cerdanyola del Vallès ( Barcelona), a la zona del Mediterrani i també molt a prop de la UAB (Universitat Autònoma de Barcelona).

És un lloc molt curiós i molt entretingut i el saber que estan molt estressats amb batxillerat una sortida de aquest tipus lis farà desconnectar molt i saber mes sobre que son els sincrotrons.

-Ni han nous reptes matemàtics al centre?

És podria dir que si, cada vegada ni ha mes gent a la modalitat de mates que de llatí, i per aquest motiu hem pensat en fer un concurs per motivar al alumnes.

Pues ja ha acabat la entrevista,  moltes gracies Yolanda per dedicar aquest temps en resoldre aquestes preguntes, un plaer.

entrevista a la directora

En la nova edició per a la revista del Montserrat Roig, em realitzat una entrevista a la directora del nostre centre Yolanda Cárdenas, per a que ens respongui a algunes preguntes relacionades amb l’entrada d’aquest nou trimestre i de les activitats d’aquesta.

-En aquesta nova edició per als reptes matemàtics, hi ha hagut un augment dels alumnes que hi participen?

Sorprenentment, si hi ha hagut no nomes un augment dels alumnes que hi participen, sinó que també a augmentat el interès en aquesta competició.

-Com a directora, Quines expectatives tens per l’inici d’aquest segon trimestre?

Com a tots els trimestres, amb molt optimisme i esperant sempre una millora en tots els alumnes en qüestió a les seves notes i el seu comportament. En especial tinc molta esperança en la nova edició d’alumnes de Segon de Batxillerat que aniran a selectivitat, penso que seran una de les millors preparades per a aquestes proves.

-En qüestió a la selectivitat, la directiva del centre te algun tipus d’activitat per als alumnes de Segon de Batxillerat?

No o volia desvelar abans d’hora, però sí, el departament de llengua catalana esta organitzant una sortida al teatre per a veure la representació de Terra Baixa. Pensem que aquesta sortida ajudarà molt als alumnes a entendre aquesta obra obligatòria per a selectivitat.

-La darrera pregunta també esta relacionada amb segon de batxillerat, els alumnes que pertanyen al científic tindran alguna excursió?

Segons tinc entesa, estan organitzant una sortida al Sincrotró Alba, perquè ajudarà sobretot als alumnes de l’assignatura de física, ja que tractaran un dels temes més complicats de tot el curs.

D’acord, moltes gracies senyora Yolanda per el seu temps.

ENTREVISTA A LA DIRECTORA

PLANIFICACIÓ PER AL MES DE FEBRER

El passat dimecres 10 de desembre, vaig organitzar una enquesta elaborada de vuit preguntes a la directora Yolanda Cárdenas per saber la planificació dels alumnes de 2n de Batxillerat de l’IES Montserrat Roig a Sant Andreu de la Barca.

Bon dia directora.

-      -  Bon dia Sergio.

Li sembla si comencem amb l’entrevista?

-       - Sí, endavant si us plau.

Per què has implantat nous reptes matemàtics?

-       - Per tal de fonamentar mes i millorar la nota de les proves PAU i la mitjana de Catalunya sobre les matemàtiques (científiques i socials).

Per altra banda, com creus que serà  la incorporació a aquest segon trimestre?

-       - Serà dura però vull sigui mes amena per als professors , així millorarà l’entrada a l’institut.

Tens alguna excursió proposada per fer?

-       - Sí, la visita al síncron Alba, perquè els nostres alumnes adquireixen mes coneixements sobretot física i conèixer les investigacions que hi fan.

 I per últim, alguna sortida també per al sector social o humanístic?

-       - Doncs sí, farem una sortida al Teatre de Barcelona (Lluis Companys) per contemplar la magnífica obra de Terra Baixa, així ens serveix d’ajuda alhora de fer les PAU ja que és obligatori.

Hem sembla unes bones idees la veritat!!!, que hi vagi molt bé i molt de gust per la seva disponibilitat i atenció.

-       - A tu per el teu temps i la teva actitud, gràcies.

Entrevista a la directora.

Entrevistada: Yolanda Cárdenas.

Yolanda Cárdenas és la nova directora d’un dels instituts de Sant Andreu de la Barca, el Montserrat Roig. Amb motiu de la seva recent incorporació en aquesta posició, la direcció de la revista de l’Ins Montserrat Roig ha decidit portar a terme una entrevista per escoltar les recents novetats explicades per la mateixa directora.

-          -Bona tarda Yolanda, es un plaer que ens hagis fet un lloc a la teva agenda, primer de tot, moltes gràcies.

“No es res, el plaer és meu.”

-          -Podries parlar-nos una mica de la competència matemàtica?

“Es clar. Des del departament de matemàtiques van proposar una sèrie de reptes de lògica en els que pot participar tot el personal de l’institut, especialment els alumnes. Creiem que es una forma de motivar a la gent en les matemàtiques ja que es premiarà a les majors puntuacions de cada categoria.”

-          -Penses que el segon trimestre és el més dur per als alumnes?

“Bueno. Crec que això depèn molt de cada alumne individualment, però penso que amb esforç i ganes tot es pot treure independentment del trimestre que sigui. Cal pensar que l’estiu cada cop és més prop!”

-         - Em escoltat que el proper dilluns es realitzarà la visita al Sincrotró Alba. Per què heu escollit aquest lloc?

“És una excursió que realitzaran els alumnes del científic de primer de batxillerat per celebrar la setmana de la ciència. Pensem que es un lloc força interesant i a més es troba prop de la Universitat Autònoma de manera que els alumnes interessats podran visitar una part del campus.”

-          -Per últim volíem preguntar-te si creus que la sortida a veure l’obra de Terra Baixa serà realment útil per als alumnes que es presentin a les PAU.

“Penso que sí. El teatre sempre ens permet obrir la porta de la nostra imaginació una mica més, de manera que podem arribar a entendre millor el propi llibre o veure les coses d’una forma diferent  que quan ens ho llegim. També és d’ajuda la entrevista als actors, que ens permet veure característiques dels personatges que interpreten.”

Aquestes són les novetats que trobarem aquest mes al Montserrat Roig tant per als alumnes com per als professors i que amb sort ens permetran expandir els nostres coneixements i enriquir-nos culturalment. Enviem un agraïment a la directora Yolanda Càrdenas i molta sort durant els pròxims anys!

Yolanda Cárdenas, la directora

Yolanda Cárdenas

“Directora de l’Institut Montserrat Roig”

Quan l’antiga directora, la Montserrat Porquet Tamayo, va deixar el seu càrrec, una nova finestra es va obrir per a Yolanda Cárdenas, que va acceptar el càrrec com a nova directora no fa més d’un any. Avui estem amb ella per a fer un repàs de l’actualitat de l’Institut Montserrat Roig.

-          Bon dia, Yolanda.

-          Bon dia.

-          Vostè és la nova directora de l’Institut Montserrat Roig, oi?

-          Certament, així és.

-          Com has afrontat aquest nou repte a la teva vida

-          La veritat és que molt bé, tot ha anat rodat i estic molt contenta amb com estan anant les coses dins l’institut.

-          Com ja sabràs, en aquesta revista fem entrevistes una vegada al mes, i avui volíem entrevistar-te a tu per comentar com ha anat aquest començament de segon trimestre, tant a nivell general com personalment.

-          Aquest nou trimestre promet –diu rient-, però ara fora bromes, jo veig que l’alumnat està per la feina i tant professors com alumnes estem molt concentrats en que tot vagi com ha d’anar, especialment els alumnes de segon de batxillerat, que ara es troben una mica nerviosos per la imminent entrega de les notes del treball de recerca. I personalment, doncs bé, estic una mica enfeinada, com era de suposar, però ens en sortim.

-          I tu com afrontes els nous reptes matemàtics de l’Institut?

-          Jo sóc optimista i crec que estem fent una bona feina quant a educació matemàtica. De fet, fa poc hem començat un programa en què professors i alumnes poden participar que tracta justament d’això, de les matemàtiques.

-          Molt bo aquest programa. I què ens pots dir de la visita al Sincron Alba?

-          La veritat és que teníem ganes d’anar a aquest lloc per diversos motius, com que es troba al campus de la Universitat Autònoma de Barcelona, universitat a la que cada any anem per proximitat i per animar els alumnes, i sobretot perquè els professors de física m’ho van demanar i quan ho vaig veure vaig enamorar-me instantàniament d’aquell lloc. I llavors, clar, entre tots ens vam posar d’acord i ara ja tenim data per anar-hi, que ja avanço que no serà revelada en aquesta entrevista.

-          I ens pots dir com va anar la sortida al Teatre a veure l’obra “Terra Baixa”?

-          Jo no hi vaig anar personalment però pel que m’han dit va anar molt bé, els actors van estar excel·lents i l’alumnat s’ho va passar molt bé i a sobre va aprendre alguna cosa, que en realitat aquest era l’objectiu final.

-          Molt bé, doncs amb això ja donaríem per acabada l’entrevista. Moltes gràcies per haver vingut.

-          Gràcies a vosaltres.

Activitats a l’INS Montserrat Roig

Dins del nostre centre parlem de les diferents activitats realitzades cada setmana, aquest tipus d’accions fan que l’alumnat participi i mostri interès en els diferents concursos, específicament com els reptes matemàtics.

Aquest tipus de reptes fan que l’alumnat s’enfoqui en la matèria de les matemàtiques així fent veure a les conclusions que l’alumne pot arribar.

Parlant amb la nostra directora Yolanda Cárdenas, ha esdevingut que aquest tipus de reptes fa que l’alumnat mostri interès en participació i sobretot que al finalitzar el trimestre a la persona que ha rebut més punts, obté un premi per la seva gran capacitat per resoldre aquests grans reptes que es posen cada setmana i per donar importància a las mates, cosa que a no tothom li agrada.

Les sortides que es realitzen dins de les altres matèries per les proves de selectivitat, ens  fa veure que els alumnes s’enfoquen en el que estan treballant i fan sortides com per exemple en la matèria de la llengua catalana i castellana per veure les obres de teatre més importants sol·licitades de les PAU, de manera que per fer-lo entendre es una forma més eficaç de saber realment com es la obra que es llegeix, actualment els alumnes del centre han anat a veure Terra Baixa i també altres com La Celestina, etc.

Iniciativa a l'IES Montserrat Roig!

-Bona tarda Sra. Directora, em dic Iker i sóc periodista de la revista de l'IES Montserrat Roig i voldria fer-li una entrevista per comentar les noves propostes i notícies de l'institut.
-Bona tarda Iker, em dic Yolanda i sóc la directora de l'institut.
-El primer del qual m'agradaria parlar són dels nous reptes matemàtics, per què els heu introduït?
-Des de fa temps que hem estudiat la proposta, ja que ens sembla una molt bona idea per ajudar i apropar als alumnes que en tenen problemes amb les matemàtiques.
-Quines són les teves sensacions amb el començament del segon trimestre?
-Jo crec que els mesos venidors seran favorables, ja que tenim molts projectes a punt de veure la llum i en podria ser molt interessant pels alumnes.
-Una de les últimes sortides va ser al Sincrotró Alba, quines creus que han sigut les opinions dels alumnes?
-Des del meu punt de vista, ha sigut una molt bona sortida pels alumnes del Batxillerat científic, ja que molts volen estudiar temes relacionats amb la física i poder veure experiments i processos complexos de primera mà els ha vingut molt bé per decidir que volen en un futur, ja que gairebé tots els alumnes de la sortida van sortir amb ganes de tornar.
-L'última obra que han vist els alumnes ha sigut Terra Baixa, l'obra del llibre que havien de llegir, a què és déu això?
-Amb els nous mètodes de sistema educatiu i com nova proposta d'educació i cultura, hem escollit obres de gran importància en la literatura catalana i castellana de les que els alumnes haurien de tenir un mínim de coneixements. Els hem portat a veure l'obra, ja que pensem que seria interessant que poguessin veure una representació de com seria el llibre que han llegit.
-Moltes gràcies pel seu temps Directora, això ha sigut tota l'entrevista.
-De res, ha sigut un plaer.

Entrevista a la directora de l'institut Montserrat Roig

Entrevista a la directora de l’institut Montserrat Roig

-"Avui tenim l'honor d'entrevistar a la Yolanda Cárdenas, l'estimada directora de l'institut Montserrat Roig. Bona tarda, Yolanda."

-"Molt bona tarda."

-"Són molts els temes que volem tractar avui però començarem amb les matemàtiques. Hem sentit a parlar que vols proposar als alumnes nous reptes relacionats amb les matemàtiques per poder fomentar-les, ens podries explicar una mica més?"

-"Bé doncs, va ser idea d'alguns professors de la matèria que veien que els alumnes no tenien gaire interès, així que vam decidir provar-ho i hem obtingut resultats molt positius."

-"Si, això he sentit i també és cert que el trimestre ha començat des de fa relativament poc, com porten els alumnes la tornada de les vacances?"

-"Bé, com és d'esperar costa bastant però es van acomodant a poc a poc."

-"I suposo que l'organització de sortides diverses fa que no sigui tan dur, com la del Sincrotró Alba oi?."

-"Exacte, és una manera de relaxar-los de tants exàmens i així poden tractar el temari de classe d'una manera més interactiva."

-"Penso igual, sobretot pels alumnes de batxillerat que estan pensant a fer la selectivitat. També feu sortides relacionades amb les lectures obligatòries no?"

-"Sí, just han anat a veure l'obra de Terra Baixa. Els hi ha agradat molt i trobo que d'aquesta manera recorden millor alguns detalls de la lectura."

-"Doncs sí, és totalment cert. Moltíssimes gràcies per la seva atenció i esperem que segueixi realitzant millores pel bé dels alumnes."

-"Així serà, moltes gràcies."

Prova d'escriptura A

Ets periodista de la revista de l’INS Montserrat Roig i has fet una entrevista a la directora Yolanda Cárdenas.

Escriu-la i penja-la al bloc.

Els temes més importants d’aquest mes són:

-Nous reptes matemàtics.

-Inici segon trimestre.

-Visita al Sincrotró Alba.

-Sortida al Teatre a veure l’obra Terra baixa.

Extensió mínima 120 paraules.

Prova d'escriptura B

El Sincrotró Alba

El dia 14 de gener d’ aquest 2020, els alumnes de física a 1r i 2n de Batxillerat, van fer una excursió al Sincrotró Alba, localitzat a Granollers, proper a la universitat UAB. El Sincrotró Alba, compta amb un accelerador d’ electrons disponible per a fer experiments, les empreses privades poden llogar una de les cambres per a fer experiments; si es vol realitzar un estudi públic, s’ha de presentar una sol·licitud on s’ expliqui l’experiment i uns jutges s’encarregaran de aprovar la petició, en cas de que es permeti l’ ús de les instal·lacions, els científics han de publicar TOTES les dades obtingudes al seu estudi.

L’ accelerador està cobert per una capa de formigó per a protegir la gent dels raigs i les ones radioactives, les quals són nocives per a nosaltres, també disposa de bovines que fan de passadís per a que els electrons, els quals es donen empentes a causa de tenir el mateix tipus de càrrega, no s’escapin, aquestes bovines estan formades de coure, que és el metall més conductor actualment. A les immediacions del Sincrotró, hi han dues grues, una groga i una de taronja, i unes màquines per a processar la informació obtinguda mitjançant el dispositiu, una curiositat és que aquestes màquines estan cobertes de paper d’ alumini per a evita sobreescalfaments.

Agradable visita dels alumnes de segon de Batxillerat al Sincrotró Alba

 El divendres 23 de Gener, els alumnes del batxillerat científic i tecnològic, van tenir l’oportunitat d’anar a visitar el Sincrotró ALBA, una infraestructura científica,de tercera generació situada a Cerdanyola del Vallès (Barcelona) i la més important de la zona del Mediterrani. La visita va tenir durada d'una hora i 30 minuts aproximadament, temps en el qual un dels treballadors va explicar als alumnes de que es tracta aquesta infraestructura cientifica: es un complex d’acceleradors d’electrons per produir llum de sincrotró que permet visualitzar la estructura atòmica i molecular dels materials i estudiar les seves propietats.
Els treballadors del Sincrotró que es dediquen a la part científica, majoritàriament són físics, encara que hi ha biòlegs, matemàtics i a més estan els tècnics i enginyers que s’encarreguen del manteniment i funcionament del Sincrotró.

Els alumnes es van mostrar molt interessats en tota aquesta informació, van fer el recorregut complet i fins i tot van tenir accés a les zones més importants de l'empresa. A la meitat de recorregut el grup d'alumnes es va dividir en dos petits grups, uns van anar a la sala de control de tecnologia (d'on es controla absolutament tot el que succeeix a l'edifici) i els altres van anar a la salla més gran d'experimentació i investigació, on van poder observar directament com es genera la llum de sincrotró, fins i tot els van permetre tenir una estona per parlar amb els científics més importants i reconeguts d'aquesta empresa.

Sense dubtes aquesta ha sigut una visita que ha aportat molt nous  coneixements i experiències als alumnes de batxillerat, sent aquest el primer any que l'institut Montserrat Roig va portar als seus alumnes a aquest centre hi havia dubtes de com aniria, però tots han quedat molt satisfets i amb més ganes de seguir coneixent i experimentant tot el que el món científic els ofereix.

El Sincrotró Alba

El dia 14 de gener d’ aquest 2020, els alumnes de física a 1r i 2n de Batxillerat, van fer una excursió al Sincrotró Alba, localitzat a Granollers, proper a la universitat UAB. El Sincrotró Alba, compta amb un accelerador d’ electrons disponible per a fer experiments, les empreses privades poden llogar una de les cambres per a fer experiments; si es vol realitzar un estudi públic, s’ha de presentar una sol·licitud on s’ expliqui l’experiment i uns jutges s’encarregaran de aprovar la petició, en cas de que es permeti l’ ús de les instal·lacions, els científics han de publicar TOTES les dades obtingudes al seu estudi.

L’ accelerador està cobert per una capa de formigó per a protegir la gent dels raigs i les ones radioactives, les quals són nocives per a nosaltres, també disposa de bovines que fan de passadís per a que els electrons, els quals es donen empentes a causa de tenir el mateix tipus de càrrega, no s’escapin, aquestes bovines estan formades de coure, que és el metall més conductor actualment. A les immediacions del Sincrotró, hi han dues grues, una groga i una de taronja, i unes màquines per a processar la informació obtinguda mitjançant el dispositiu, una curiositat és que aquestes màquines estan cobertes de paper d’ alumini per a evita sobreescalfaments.

Els nostres alumnes visiten l'espectacular sincrotró Alba

Van veure un dels acceleradors de partícules més importants de tota Europa.

El passat dimarts 21 de gener els alumnes de 2n de Batxillerat de la modalitat científica van poder visitar el sincrotró Alba, un centre que ha rebut nombrosos premis pels seus descubriments i investigacions.

Més d’una vintena d’estudiants, acompanyats pels professors de física i química, es van desplaçar cap a Cerdanyola del Vallès a primeres hores del matí. Un cop allà, després d’esmorzar, van anar a una xerrada on la directora d’aquell centre els hi explicava la història de com i per què es va crear el sincrotró.

A continuació, van rebre una visita guiada juntament amb altres instituts on els hi van mostrar les sales on tenien les màquines i  aparells més innovadors, d’entre ells: el creador de gasos com el COOH i C₄H₁₀. Fins i tot, algun dels nostres voluntaris va ser capaç d’encendre i fer funcionar l’aparell de deshidrogenació que s’utilitzen freqüentment per a molts processos químics.

Finalment, després d’un llarg i interessant dia, els treballadors els hi van proporcionar als nostres alumnes un clauer com a record de la seva visita per animar-los a seguir estudiant ciència i no perdre mai les ganes d’investigar!

Sincrotó ALBA, una visita al futur

Situat a Cerdanyola del Vallès, és un indret que no deixa indiferent a ningú.

El passat dia 25 de novembre els alumnes del batxillerat científic i tecnològic van tenir l’oportunitat de visitar el Sincrotó ALBA com una activitat focalitzada en la 25a Setmana de la Ciència. Van ser guiats per un físic per totes les cambres accessibles de  la infraestructura mentre els anava explicant per a què servia aquell lloc.

 El Sincrotó ALBA es tracta d’un complex d’acceleradors d’electrons per produir llum, que permet visualitzar l’estructura atòmica i molecular dels materials i estudiar les seves propietats. Durant la visita, els alumnes van poder fer moltes preguntes als experts i van descobrir que aquesta construcció proporciona prop de 6000 hores de llum anualment, a més de fer investigacions en àmbits molt variats relacionats amb la ciència.

Els estudiants van quedar molt sorpresos amb tota la informació que els hi van proporcionar els guies. Al finalitzar la visita van confessar que aquell lloc els va incrementar la seva passió per la ciència i esperaven tornar aviat.

Visita al sincrotró Alba

El passat dimecres, dia 22 de gener, els nostres alumnes de batxillerat científic i tecnològic van visitar el sincrotró Alba, a Cerdanyola del Vallès on van gaudir d’una experiència enriquidora.

Ja han passat més de 10 anys des de que el nostre institut fa la seva visita anual al sincrotró Alba, on els alumnes més interessats en la ciència i la tecnologia es sorprenen del tot el que es fa en aquetes singulars infraestructures científiques i tècniques. Aquesta visita els hi ajuda molt a entenen millor el que estudien i pot ser, a fer-se una idea de on volen treballar en els seus futurs.

Els alumnes van sortir de l’institut bé de matí i van anar en tren, una vegada van arribar, van fer una paradeta pels voltants del sincrotró Alba, els seu voltant esta ple de hectàrees verdes on van poder pessigar en un ambient relaxat, un cop van veure el  paisatge dels voltants, va començar la seva visita dins l’edifici. Allà van veure un gran accelerador de partícules en funcionament, també els hi van explicar projectes pensats pel futur, pot ser algun dels nostres alumnes algun dia es troben treballant en aquests projectes.

Molts dels nostres alumnes van sortir molt beneficiats de la visita, segur que molts es veuen en un futur treballant en un parc com aquest, de fet, una alumna va fer un comentari sobre la excursió, ella diu, “sense dubte aquesta a sigut la millor excursió que he fet, poder veure amb els meus ulls allò que més m’apassiona, espero en el futur poder fer els meus propis projectes en un lloc com aquest”. Esperem que l’any que ve aquesta sortida tingui el mateix èxit que aquest any.